- 期刊
國小六年級學生表面積與體積「量的公式概念」調查之研究
A Study on the Sixth Graders' Quantitative Formula Concept of Surface Area and Volume
被引用紀錄
李佳竹（2017）。不同幾何思考層次的國中生判別平面呈現立體圖形組成要素關係之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700355
王毓婕、陳光勳（2016）。運用幾何軟體Cabri 3D 與實體積木教具教學對國小二年級學童學習空間旋轉概念之影響。臺灣數學教育期刊，3(1)，19-54。https://doi.org/10.6278/tjme.20160323.002
延伸閱讀
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- 鄭垣恬（2022）。思考地圖運用於描述型說明文寫作教學之研究──以國小六年級為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200169
- 林真真、周怡婷、余長義（2014）。多樣測驗之統計分析－以國小六年級數學科試題為例。統計與資訊評論，(16)，1-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10269614-201412-201503110009-201503110009-1-18
- 吳德邦、馬秀蘭、朱芳謀、簡秀儀（1997）。國小四至六年級學生解決四邊形面積問題之研究。國民教育研究集刊，(5)，165-181。https://doi.org/10.7038/BREE.199706_(5).0007
- 吳麗珠、闕雅文（2013）。An Experimental Study on Altruistic Behaviors of the Grade Five Students in Elementary School。國際文化研究，9(2)，1-27。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18156576-201312-201512230015-201512230015-1-27