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臨床教師應具備之核心能力
吳明儒
;
陳怡行
;
謝祖怡
;
陳得源
;
許惠恆
;
藍忠亮
《醫療品質雜誌》
4卷5期
(2010/09)
Pp. 70-74
https://doi.org/10.30160/JHQ.201009.0013
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被引用紀錄
陳佩瑜(2011)。
二十一世紀台灣建築師養成教育課程架構研究
〔博士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201101066
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DOI
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護理臨床教師角色能力量表之發展與測試
〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2011.00059
Airiti Library
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DOI
郭惠蓉(2012)。
臨床教師核心能力指標建構之研究
〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613530610
Airiti Library
Google Scholar
蔡志賢(2012)。
高等教育課外學習核心能力及其評量指標建構研究
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315292274
Airiti Library
Google Scholar
黃素雅(2016)。
護理臨床教師人格特質與教學自我效能之相關性研究
〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0015-2801201613052300
Airiti Library
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延伸閱讀
郭惠蓉(2012)。
臨床教師核心能力指標建構之研究
〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613530610
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醫學生的核心能力
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