體育課程中的舞蹈課－談舞蹈理論與未來課程設計

Dancing Classes in the Physical Education Curriculum-The Dancing Theory and Future Curriculum Design

劉雅文(Ya-Wen Liu)

《大專體育》 127期 (2013/12) Pp. 16-22

https://doi.org/10.6162/SRR.2013.127.03

摘要

本研究目的試圖回顧舞蹈課程中藝術教育理論和模式的趨勢及其背景，舞蹈理論對於現況舞蹈課程研究的運用，也試圖分析理論模式並將其風格、特色等歸納整理，重新思考課程設計的目標，未來研究方向建議在舞蹈課程中加入跨學科領域的合作，創造多元化的課程，實際可以在課堂中應用，讓舞蹈教育更為豐富有趣，希冀對日後體育老師在舞蹈教學時，有所助益，也提供未來舞蹈課程參考。

關鍵字

教學 ； 美感教育 ； 模式

並列摘要

The purpose of this study was to figure out and review art educational theory, current education tread, and background of dance curriculum. In this study, we not only integrated art educational theory, but also point out the features, in order to seek out the purpose of the curriculum. The prospect of the program was to apply the multi-elements context in dance classes, and to make dance education more interesting. We hope that this study could help physical education teachers to integrate and to apply the founding in the dance curriculum.

並列關鍵字

teaching ； aesthetic education ； model

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