被引用紀錄
李文鵰（2010）。臺北市高職工業類群教師創新教學之研究—從學生的觀點〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2010.00592
潘鳳琴（2008）。國小五年級數學領域「因數與倍數」教學設計與學生學習歷程之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200800431
陳小娟（2006）。國小六年級地球與太空概念二段式診斷測驗之發展與應用〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200600115
薛志宏（2007）。現行國中社會學習領域教科書鄉土教育之內容分析研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810535778
林孟如（2009）。建構取向幼兒教學之參與式行動研究－一個班級的變革〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-0801201511154993
延伸閱讀
- 吳仁俊（2006）。根本建構論的建構實體觀。弘光人文社會學報，(5)，1-22。https://doi.org/10.29933/SHSS.200611.0001
- 李世亮（2010）。知識工作任務導向之知識建構的自我協調與心智模式形成研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315185037
- 陳榮宗（2001）。建構主義知識論對生活科技教學之啟示。生活科技教育，34(1)，2-8。https://doi.org/10.6232/LTE.2001.34(1).2
- 黃漢青（2002）。人本心理學的哲學架構初討～自我實現說的哲學基礎。人文社會學報，(1)，107-113。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166628-200212-x-1-107-113-a
- 藍雲（2006）。認知論觀點的哲學根源及心理研究現狀。人文暨社會科學期刊，2(2)，1-12。https://doi.org/10.7118/JHSS.200612.0001