本研究在探討106學年度五年級學童口腔保健行爲、態度與知識的現況,以及施以口腔保健教育介入方案後的改變情形,問卷並針對研究結果發展有效策略以達維護學童口腔健康之目標。本研究採「單組前後測設計」,針對嘉義縣143所國民小學五年級學童進行網路問卷調查,前測有2410位學童填答,後測填答學童有2063位,經比對二份網路問卷填答結果,剔除填答不完整與前後測不是同一學童填答的問卷後,共計2043份有效問卷,將前後測問卷之結果進行統計分析與探討。經實驗介入後研究發現:1.口腔保健行爲、態度、知識之後測表現皆優於前測。2.學童對口腔保健行爲方面如潔牙習慣、牙線使用、含氟牙膏使用率及貝氏刷牙等行爲皆有一定程度的改善;但蛀牙率、齲齒複檢率、早餐後潔牙率、牙線使用率、貝氏刷牙率雖有改善但仍有進步空間。3.學童口腔保健知識與態度前後測結果維持大致良好,顯著提升。