摘要
科主任是屬於學校的中層管理階層，編制是二級主管，可是其角色扮演是學校教育的核心工作，上承校長及處室主任之命，下銜科內教師執行領導、教學與行政業務，可說舉足輕重，其職責包含科務領導、課程教學、實習輔導、就業輔導、技藝競賽與技能檢定等方面。本文將工作壓力視為個人與工作環境互動所產生的一種歷程，認為工作壓力是來自個體在工作環境中，由於工作上的要求或自我實現的期望立場，造成身心失衡事件其所察覺與調適的過程。文中配合高職科主任工作特性，針對實際的工作環境、群體關係、個人生涯規劃與組織管理等層面，將高職科主任感受工作壓力源的因素從工作因素、社會關係、生涯發展與組織因素四方面來探討，並分就科主任工作壓力源，提出調適之道。
參考文獻
中央社電子報
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