解嚴後台灣電影中的青少年成長/幫派經驗及其文化分析

王美玉

指導教授 ： 陳建忠

國立清華大學/人文社會學院/台灣文學研究所/碩士(2009年)

摘要

本文以解嚴之後，一九九○年代的五部台灣電影：《少年吔，安啦！》（1992）、《忠仔》（1995）、《黑暗之光》（1999）、《青少年哪吒》（1992）、《麻將》（1996），作為討論範疇。

　　嘗試透過文本分析的方法，試圖析理上述電影作品中的青少年成長經驗。台灣電影中青少年的成長議題，並非首次出現在一九九○年代，解嚴以前一九八○年代兩平行發展的台灣新電影風潮、校園學生電影，都具有頗富代表性的青少年成長作品，在這些作品中，對於影響台灣社會甚鉅的政治體系，僅以背景淡化處理，因此，一九八○年代的青少年成長作品，普遍呈現正面成長經驗與結果，充滿清新、健康的色彩。

　　觀察解嚴後一九九○年代，台灣電影青少年成長經驗此一主題的呈現，透過幫派題材與其相關符碼的運用，構成截然不同於一九八○年代的青少年成長作品。電影作為一種再現的系統，本文試圖從電影文本析理三方議題：「父系認同的失落與徬徨」、「青少年的成長空間」、「青少年的成長結局」，觀察父親形象所具的意涵以及青少年主角如何面對父親？其次，聚焦於青少年主角與其成長空間的關係，分析他們如何介入成長空間？其中蘊含了什麼樣的關聯？最末，則是分析青少年主角的死亡結局，梳理交織其中所蘊含的張力，進而輻輳當代的景象與文化意義。

關鍵字

台灣電影 ； 解嚴 ； 青少年 ； 成長 ； 幫派 ； 《少年吔，安啦！》（1992）、《忠仔》（1995）、《黑暗之光》（1999）、《青少年哪吒》（1992）、《麻將》（1996）

參考文獻

李秀娟〈誰知道自己要的是什麼？楊德昌電影中的後設「新」台北〉，《中外文學》33卷3期，2004.08，頁39-61。

李紀舍、黃宗儀，〈東亞多重現代性與反成長敘述：論三部華語電影〉，《中山人文學報》，96年冬季號，2007.12，頁65-85。

林文淇，〈一九九○年代台灣都市電影中的歷史、空間與家／國〉，《中外文學》27卷5期，1998.10，頁99-119。

林建國，〈蓋一座房子〉，《中外文學》30卷10期，2002.03，頁42-74。

黃毓秀，〈賴皮的國族神話（學）—《牯嶺街少年殺人事件》〉，鄭樹森編《文化批評與華語電影》，1995，頁277-326。