溫泉區的環境污染,對於花蓮這些年努力推動的有機農業經營專區產生了莫大的影響。本研究旨在探討成人自我導向學習與溫泉廢水處理意願之關聯,藉以瞭解鄉村地區具自我導向之學習者,如何透過自發性學習處理環境污染問題的學習過程,來達到提升自我的環境保護意識,將環境保護工作由被動的政府政策,透過成人自我導向學習力量內化成為更為有執行力之主動性環境友善行為。瑞穗地區溫泉業者自發性處理溫泉廢水之研究,係以溫泉業者之自然淨化系統淨化之後的再利用,達成降低溫泉廢水所造成的環境衝擊為主題;本研究採用參與觀察法、深度訪談法及紮根理論作實證調查及分析,經由分析受訪者在學習初期的動機誘發、學習活動、學習障礙及學習回饋等學習歷程後,發現已處理溫泉廢水之業者,在操作過程中保有高度熱誠及興趣,持續學習及成果較為顯著;而未處理溫泉廢水者在處理的意願上,雖呈現保守態度,但皆表示具有處理溫泉廢水之意願及學習動機。鄉村地區因幅員廣大、在污水處理設備缺乏之情況下,透過瑞穗地區溫泉業者的生態意識轉化及學習,藉此善用及培育具自我導向學習傾向之業者,以期未來能更進一步與社區發展相互結合,提升鄉村地區居民生態意識及除污能力,達到環境保護之典範轉移。