近來因教育改革使得教師專業自主逐漸受到重視,然傳統學校科層體制卻與教師專業自主成為雙重系統,且因教師團體本身具有鬆散結合特性,於是造成學校行政部門和教師團體間傾軋、衝突不斷,對於校園安寧的維護影響甚深。是故,乃先探究鬆散結合理論,並從其理論分析學校科層體制和教師專業自主之衝突與調適策略。除了對學校行政部門及教師專業團體有更深一層的認識外,更希冀對維護校園安定有所助益。
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